GIÁO DỤC VÀ SẢN XUẤT KINH DOANH

Có thể thấy rằng hệ thống giáo dục của Việt nam là rất qui mô và bài bản theo kịp với tình hình các nước tiên tiến trên thế giới. Đây là lần đầu tiên nhận ra qua trải nghiệm và quan sát lâu dài gần 20 năm làm việc với những nước phát triển cao. Do vậy, giáo dục như vậy là tạm ổn.

Hệ thống yếu kém và bi bét nhất hiện nay chính là sản xuất kinh doanh tại Việt nam. Nó không tạo ra bất kỳ một sản phẩm nào dù là nhỏ bé nhất có khả năng cạnh tranh trên thị trường quốc tế. Vì nó không theo một tiêu chuẩn nào, không có một tổ chức nào đứng ra quản lý, điều phối. Lương của người lao động không đủ sống. Cán bộ hướng dẫn, kiểm tra không có, không đầy đủ. Hình ảnh xung quanh là chụp giật và hạ thấp chất lượng sản phẩm để lấy tiền tư túi.

TẠI SAO HAY BỊ CHÈN ÉP?

1. Không chịu học hỏi cái hay, cái đúng.

2. Không chịu làm đúng theo các qui trình, các bước đã được đào tạo.

3. Học cái dở rất nhanh.

4. Áp dụng cái dở rất nhanh.

5. Không chú trọng sản phẩm mình làm ra.

6. Coi trọng sản phẩm người khác làm ra.

7. Ít người có chí lớn, tài ba, lỗi lạc.

QUI TRÌNH NHẬN THỨC VẤN ĐỀ

7.10.2010

1. Xem xét vấn đề.
2. Nghiên cứu vấn đề.
3. Thực hiện vấn đề.
4. Rút kinh nghiệm trong quá trình thực hành vấn đề.
5. Quan sát vấn đề do người khác thực hiện.
6. So sánh, phân tích tính tương đương hoặc sai khác với vấn đề của bản thân đánh giá.
7. Rút ra bài học để vấn đề được hoàn chỉnh nhất có thể.

TRỖI DẠY, QUẬT CƯỜNG

1. Trỗi dạy, quật cường: Là khả năng tập trung tinh thần và sức lực cao nhất để hoàn thành một công việc vô cùng khó khăn, tưởng chừng không thể vượt qua, không thể thực hiện được.

2. Minh chứng lịch sử:

2.1. Quân sự: Việt nam tồn tại được trước sự xâm lăng của những thế lực phong kiến phương Bắc to lớn: Ân, Thương, Tần, Hán, Đường, Tống, Nguyên, Minh, Thanh, Trung quốc hay các thế lực phương Tây hùng mạnh: Pháp, Nhật, Mỹ.

2.2. Kinh tế: Công cuộc đổi mới để tồn tại, hòa nhập với thế giới rất nhanh, nhưng còn thiếu những nét lớn, nét cơ bản của chiến lược lâu dài và giáo dục con người.

3. Một số chi tiết cụ thể về trỗi dạy, quật cường:

3.1. Võ: Võ cổ truyền Nhất Nam: Động tác bao gồm toàn bộ tinh thần, thể lực các đòn hàm chứa rất nhiều động tác mãnh liệt để tiêu diệt đối phương cũng rèn luyện thể lực và độ tinh nhanh, như trường côn.

3.2. Văn: Quan họ Bắc Ninh: - Các từ phải vê tròn, liên tục, chậm rãi, không dừng ở điểm nào: vang, dền, nền, nảy (trỗi dạy, quật cường).

- Cửu âm chân kinh chứa trong Bỉ của Quan họ là 9 âm liên tục, tạo ra sức chịu đựng cao của hơi thở và cơ thể qua tập trung tinh thần. Nó tạo ra nội lực cần thiết để kéo dài canh hát khi sức lực hao kiệt và tinh thần suy sụp.

- Khi hát đúng kỹ thuật cộng với bỉ thì mới có thể đủ sức và tinh thần trụ qua nhiều canh hát.

LÀM GIÀU

Làm giàu

I. Giàu xổi: Làm giàu một cách cơ hội, nó không tạo ra giá trị thực cho cuộc sống của mọi người xung quanh mình. Nó làm mất sức sản xuất, mất ổn định xã hội, tan vỡ gia đình và hỏng nhân cách cá nhân.
1. Hụi: Những năm 1988 – 1990 do những cá nhân tập hợp vốn của mọi người có tiền rồi trả lại lãi cao cho một số người để những người khác thấy mà thèm khát tiền đóng vào. Cuối cùng số tiền lớn tập hợp đó do không được đầu tư vào sản xuất sẽ mất giá và không ai được lấy lãi nữa, rồi người cầm nắm nó sử dụng vào những mục đích mua sắm làm thất thoát vốn ban đầu và gây ra vỡ nợ.
2. Chứng khoán: Tuy khác về tên gọi nhưng lại cùng chung một nguyên lý như hụi, nhưng tầm cỡ lớn hơn nhiều do tài sản xã hội đã được tích lũy 20 năm sau (2008) cũng làm liêu xiêu xã hội.
3. Bất động sản: Cũng như hai vấn đề trên và cũng làm tê liệt toàn bộ nền kinh tế Việt nam 2009- 2012, hay Mỹ năm 2007 – 2008 và Nhật những năm 1980, tuy nhiên họ có sức sản xuất lớn và hàng hóa bán khắp thế giới nên sự khôi phục của họ rất nhanh.
Người Việt do vất vả lâu dài vì chiến tranh nên khát vọng sung sướng, làm giàu vô cùng mạnh mẽ, bắt chấp tất cả nên dễ vấp ngã và cũng do chiều sâu tư duy hạn chế cũng do học hành chưa sâu sắc, chưa có kinh nghiệm nhiều trên các lĩnh vực và thế giới.
II. Giàu có bằng sức lao động: Tạo ra sản phẩm thực sự cho xã hội, loài người và bản thân, gia đình:
1. Lao động sản xuất: Nhật bản, Trung quốc, Hàn quốc và NHÂN DÂN VIỆT NAM trên khắp mọi miền Tổ quốc và trên Thế giới. Tuy nhiên, giới quản lý, kỹ thuật Việt chưa chọn được những đội ngũ ưu tú nhất để chỉ đạo, hướng dẫn nên kết quả năng suất lao động, tính cạnh tranh còn rất thấp.
2. Sáng tạo: Mỹ, Tây Âu có nền văn hóa nghiên cứu lâu dài theo lịch sử.
3. Dịch vụ: Đài loan, Xingapo, Hồng kông, Ma cao, Thái lan, ... những nước biết lựa chọn sự phù hợp cho chính mình theo điều kiện thế giới.
III. Vậy, nhân dân ta định hướng thế nào trên thị trường thế giới: Làm nhân công ( công nhân, kỹ sư, bác sỹ, quản lý, giúp việc, ... Vì chuỗi giá trị trên thế giới đã lấp đầy, mình đi sau khó mà cạnh tranh, len vào):
1. Phải có ý thức tổ chức, kỷ luật: Tác phong công nghiệp.
2. Có sức khỏe, sáng tạo: Độ lỳ và phương pháp làm việc.
3. Có ý chí: Không ngừng vươn lên cạnh tranh và dẫn đầu chiếm lĩnh những vị trí quan trọng: quản lý, giám đốc, tổng giám đốc.
4. Chịu khó học: Nghiên cứu mở rộng thêm kiến thức tạo sự phong phú cho bản thân và sự linh hoạt trong mọi hoàn cảnh.
5. Sống có lịch biểu, kế hoạch để chủ động giải quyết công việc và cân bằng cuộc sống: ăn, ngủ, làm việc, tập luyện, chơi bời, nghiên cứu, ...